Y gallu i ddysgu

Mae plant a phobl ifanc yn dysgu ar gyflymderau gwahanol, ac mae pob unigolyn yn unigryw. Mae gan bob un ohonom gryfderau a gwendidau gwahanol wrth  ddysgu. Bydd rhai plant a phobl ifanc yn cael mwy o anhawster na'u ffrindiau o ran dysgu. Os yw plant a phobl ifanc dair blynedd neu fwy y tu ôl i'r lefelau disgwyliedig, ar ôl i athrawon roi cynnig ar wahanol ffyrdd o helpu, gellir galw hyn yn Anawsterau Dysgu Cymedrol.

Gall plant a phobl ifanc ag Anawsterau Dysgu Cymedrol gael problemau gyda:

• Sgiliau llythrennedd sylfaenol
• Sgiliau rhifedd sylfaenol
• Dealltwriaeth o gysyniadau newydd
• Sgiliau gwrando/talu sylw
• Cymhwyso'r hyn y maent yn ei wybod i sefyllfaoedd eraill

Yn aml, bydd ganddynt hunan-barch isel, lefelau isel o ganolbwyntio a chymhelliant isel. Efallai y byddant yn gwrthod rhoi cynnig ar waith newydd oherwydd eu bod yn credu y byddant yn methu cyn iddynt ddechrau. Mae angen cymorth arnynt i gael mynediad i'r cwricwlwm.

Sut bydd yr ysgol yn helpu?

• Gwahaniaethu tasgau – eu gwneud yn symlach
• Cynnig gwahanol ffyrdd o gofnodi gwybodaeth, fel lluniau wedi'u labelu, diagramau neu siartiau llif
• Gweithgareddau amlsynhwyraidd
• Rhannu dysgu yn gamau bach
• Helpu plant i drefnu eu gwaith ysgrifenedig drwy ddefnyddio fframiau ysgrifennu
• Caniatáu amser ychwanegol i gwblhau tasgau
• Cadw cyfarwyddiadau'n fyr ac yn glir
• Canmol cyflawniadau

Dylai plant, pobl ifanc, rhieni neu ofalwyr siarad â'r ysgol i ddechrau os oes ganddynt unrhyw gwestiynau am allu'r dysgwyr i ddysgu.

Bydd plant a phobl ifanc yn cael eu cefnogi mewn gwahanol ffyrdd yn ôl eu hanghenion yn yr ystafell ddosbarth. Efallai y bydd angen iddynt weithio mewn grwpiau bach, weithiau gyda chynorthwyydd addysgu i gefnogi anghenion neu i helpu i nodi angen. Bydd rhai plant a phobl ifanc sydd angen cymorth ychwanegol yn cael eu nodi fel rhai sydd ag anghenion dysgu ychwanegol drwy broses gwneud penderfyniadau.

Athrawes Ymgynghorol: Tracey Bevan neu Hayley McClelland, e-bost ALNQueries@sirgar.gov.uk   ffôn 01267 246466