Diwrnod Dysgu Proffesiynol RVE i Athrawon Cynradd: 10th Mawrth 2026

Yn seiliedig ar yr adborth gan gyfranogwyr, roedd cydweithwyr yn hynod gadarnhaol am y diwrnod dysgu proffesiynol. Roedd y mwyafrif helaeth naill ai'n cytuno neu'n cytuno'n gryf bod yr hyfforddiant wedi gwella eu gwybodaeth, yn berthnasol i'w rôl, wedi cwrdd â'u hanghenion ac yn rhywbeth y byddent yn ei argymell i eraill.

Roedd cyfranogwyr yn gwerthfawrogi'n fawr clywed yn uniongyrchol gan ysgolion ar wahanol gamau o'u taith RVE, gweld enghreifftiau o fapio dilyniant a chynllunio'r cwricwlwm, archwilio'r defnydd o Gwestiynau Mawr, a chael mynediad i'r pecyn cymorth hunanwerthuso. Tynnwyd sylw hefyd at y cyfle i rwydweithio â chydweithwyr a thrafod ymarfer ar draws ysgolion, fel cryfder sylweddol. Gwnaeth llawer o ymatebwyr sylwadau ar haelioni ysgolion wrth rannu eu hadnoddau, eu dulliau a'u profiadau.

Mae'r adborth yn awgrymu bod y diwrnod yn debygol o gael effaith gref ar ymarfer. Mae'r rhan fwyaf o gyfranogwyr yn rhagweld effaith gadarnhaol sylweddol ar unwaith a thros y flwyddyn i ddod, gyda llawer yn dyfarnu'r sgôr uchaf posibl. Roedd y camau gweithredu a gynlluniwyd yn cynnwys adolygu a mireinio mapiau cwricwlwm RVE, cynnal ymarferion hunanwerthuso, cryfhau dilyniant ar draws y cwricwlwm, cyflwyno neu ddatblygu Cwestiynau Mawr, gwella prosesau monitro, a rhannu dysgu gydag uwch-arweinwyr a thimau staff. Dywedodd nifer o fynychwyr eu bod yn teimlo'n fwy hyderus wrth arwain RVE yn eu hysgolion gan adael gyda chamau nesaf clir ar gyfer datblygiad yn y dyfodol.

Ar y cyfan, mae'n ymddangos bod y digwyddiad wedi cynyddu hyder cyfranogwyr, wedi darparu offer ac enghreifftiau ymarferol, ac wedi cefnogi ysgolion i nodi camau nesaf ystyrlon i gryfhau darpariaeth a dilyniant RVE.